关键词：美国注册护士，RN考试，评判性思维，RN培训

4月20日，嘉高喜和《培养评判性思维能力，塑造卓越人才品质》讲座在北京中医药大学良乡校区开讲，主讲老师李建飞在课堂上做了深入浅出的讲解，受到同学们的热烈欢迎。

李老师根据大一学生学习特点，结合常见案例 生动阐述评判性思维在日常生活中的应用。比如你在餐厅吃饭，看到有人突然用一只手或两只手按住颈部，不能呼吸，不能发声，你怎么办？如果对方能够咳嗽，能够发声你怎么办？两者处理方式有什么不同吗？

为引导学生开拓国际视野，李老师同时也列举了中美护理文化差异，比如美国家庭如果发现孩子误吞有毒物质，首先需要拨当地毒物控制中心电话，根据指示做处理，不能自行诱呕。而在中国可能更多的是拨打120。

除此之外，李老师通过分析医疗电影《心灵病房》护患沟通片段，学生真正感受一个专业护士是如何与患者进行高质量互动的。

最受学生欢迎的临床角色扮演，一位男护生扮演一名因怕疼拒绝静脉采血的患者，李老师扮演一名护士，展现了如何运用评判性思维向患者解释和指导患者配合完成操作。

三个临床案例分析，涉及如何安排护理措施的先后顺序，如何回应患者挑战性问题以等。同学们积极思考，提出了各种解决办法，真切感受到了评判性思维在临床中的实际运用。

讲座最后，李老师引用了《诗经》中的“瞻彼淇奥，绿竹猗猗，有匪君子，如切如磋，如琢如磨”句子，希望同学们在今后的学习和生活中，不断磨练自己的思维，不断提高自己，成为一名优秀的临床护士。

课后李老师为同学讲解有关RN考试和Kaplan题库、NCLEX -RN SAUNDERS 桑德斯书的有关内容。

关键词：美国注册护士，RN考试，评判性思维，RN培训